『ピッチは、常に明日を目指す人のために存在している』 ジネディーヌ・ジダン



2019年11月25日月曜日

プロっぽいGK(笑)

日曜日は4B大会。
仁川初の女子チームと3年生Boyzチームが参加。

女子チーム。
1年生から5年生までの10人が参加。
いつもは異なる学年で練習している彼女らが、
「女子」というカテゴリーで1チーム作ります。

個人的には「女子」ということだけでチームを構成することに違和感があったのですが、
今月の兵庫県の女子大会を観ていて女子同士のサッカーで化学反応する選手もいて、
この大会で変化が出てくる選手が出てくることを期待していました。

キックオフ後はなかなか頑張っておりました。
ただ個人個人が力を出し切っている感じ。

後半は相手メンバーも入れ替わり、
バーションアップしてきました。
相手の攻勢が強まることで、
失点も増えてきます。

普通なら(男子チームなら)下を向いてシュンとなるところ。

涙を流しながらプレーする選手、
味方に注意する選手、
痛みを我慢しながらやり切る選手、

悔しさを源泉にやり切る強さを、
いつもとは違って彼女達は見せてくれました。

負けはしたものの、
いつもの負けとは違う風景で、
意味ある勝敗でした。



午後は3年生Boyz。

1回戦。
負けるとコーチ陣が2試合レフリーすることになります。
「わかってるやろな!」と意味不明な指示が飛び、
何となく頑張らなければいけない雰囲気が彼らを包みます(笑)

この日、初めてフォーメーションを組みます。
事前告知はしていなかったのですが、
そんなに驚く様子もありません・・・(チェッ)

こうしたらこうする。
あぁなったら、こうする。
細かい指示が飛びます。

素直に聞いていますが、
わかってのかいな・・・って感じ。

「後はみんなで作戦練っといてネ」

テキトーな指示に、
真面目Boyzは真剣に話し合います。

内容は聞きませんでしたが、
試合が始まると、
よく話し合っていることがわかり、
コーチの意図も理解している内容でした。
さすが真面目チーム(笑)
サッカー好きが揃っているだけに、
戦術理解度も高いことがわかりました。



2回戦。
これまで未勝利の売布さんが相手。
押されっぱなしかなと思いましたが、
まずまずの出来。

ハーフタイムで、
みんなで勝利を掴み取るぞ!と
指示しましたが、
素直で力強い眼差しで頷いておりました(笑)

2年生のK君の鼻血出ても頑張る姿。
<6>の周りへの指示、<14>の底なしの頑張り、
<7>の我慢の攻撃的ディフェンス、
左足が使えない<2>の必死さ(笑)、
攻めたいけど我慢する<5>(笑)、必死にアタマと身体を使う<8>
コーチの指示を意外にできた<10>(笑)
<15>もゴールキックは練習の成果が出ていました。

みんなよく頑張りました。

だけど結果が出ませんでした。
悔しい気持ちが試合後の彼らの表情に表れていました。

1試合目途中出場の<16><17>はいいチャレンジとともに、
ボールを奪われた後の切り替えの速さで、
ピンチを救っていました。
ボールコントロールが身につくと、
きっと素晴らしい選手になることを感じました。

まだまだこのチームにはポテンシャルがあることを感じた2人のプレー。
負けて悔しがっているだけでは、
2試合目出場できずに悔しがっているメンバーに、
レギュラーを奪われる可能性がありそうです。

これこそが、このチームの伸びしろ。

みんな!ガンバレよ!

きっと上手く、強くするゾ!
コーチも心に誓った一日となりました。


宝塚協会の皆さま、
対戦いただいたチームの皆さま、
ありがとうございました。

保護者の皆さま、
寒い中、長時間お付き合いいただき、
ありがとうございました。


3年生のPKのGKは<6>に。
細かく指示しましたが、
真面目な顔で「わかってるわ!」という表情で頷きます。

まさにプレミアリーグのGKのようなプロっぽい動き!
お見事な動作に「アイツ、TV観すぎや(笑)」とベンチでは話題になっていました。

サッカー観ることは大事やね。
↓(みんなDAZN入れよ!)



それはそれは負けて悔しくてまたも眠れなかったコーチより。
(頼むから寝せてくれ)

2019年11月11日月曜日

応援したチームが全敗(笑)

ホンマにご無沙汰しております。
ラグビーWCなど書きたいことはいっぱいでしたが、
やることも一杯あって、こんなことになっております。
もう歳を取りすぎて、寿命間近なんでしょうな(笑)

今週土日はサッカー漬け。
久々に書いてみようかと。

土曜日。
朝から1年生の市内大会へ。
グランド準備で一汗かいてからは、
朝食摂って試合を待ちます。

今の高1が来ていた白ユニを纏った1年生の試合を2試合観戦。
年長も含め10人で戦いましたが、
ボールへの喰いつきがよくなりましたね。
それだけサッカーへ集中している証拠。

「おい!」「あ〜しろ、こ〜しろ!」など、
無責任な声も聞こえてきます(笑)

女子選手も先週の女子大会が生きているのか、
プレーが積極的。
今までの1年生内でのヒエラルキーが、
早くも崩れている感じでした。

普通は上手い選手を頂点に構成されるヒエラルキー。
このチームでは「オレが(ワタシが)やったった!」という、
結果ではなく、自己達成度によって構成される感じが、
なかなか興味深いですね。

今後が楽しみです!


午後は3年生の体育館練習に向かいます。
前半は階段を使ったストレッチ、
フラフープを使った練習。

一見サッカーとは関係ない道具を使った練習は、
ほとんどが実験(笑)
何に役立つのかわからないまま、
まずはやってみます(笑)

フラフープしながらのドリブル、リフティング(笑)
できるんですな(笑)この年代は。

<5><7><13>あたりはリフティングを、
10回近くできます。フラフープしながら(笑)

これに意味があるかどうか、
全くわかりません(笑)。
ドリブルは意味ありそう。

そんななかでフラフープを使った縄跳び。
<9>が変わった形で跳んでいます。
最近50肩のワタシは絶対できない形(笑)
でも、プレーの姿勢やターンに役立ちそうな感じです。
みんなでやってみると、
「できへん!」「肩痛ええぇ〜」と悲鳴が飛びます。

悲鳴が飛ぶほどそのメニューをやらせる癖のあるコーチは(笑)、
これは役に立ちそうだと今後の練習に採用したのでした。
(毎回やるぞ)


日曜日。
5年生の関西少年に帯同。
強豪・末広さんとの北摂出場決定戦に臨みます。

時間もタップリあったので、
彼らの身体と気持ちを徐々に上げていくアップ。
そのなかで作戦も共有して、
いい緊張感を持って試合に臨めました。

序盤。
作戦通りの形で守り、攻撃します。
チャンスには成り切れていませんたが、
がっぷり四つで戦える感じにはなっていました。

前半終盤にコーナーキックで失点。
事故のような仕方のない失点。
ただココでGK含むディフェンス陣の気持ちが、
弱まりました。

前、前のディフェンスが弱まり、
中盤で簡単にボールを持たせてしまい、
2点目を献上。

結果的にはこの瞬間がクリティカルポイントでした。

ハーフタイムに喝を入れながらも、
コーナーキックで失点して、
同じように失点を重ねました。

フォーメーションを変えて反撃を試みるも、
(遅すぎたよな・・・)
焦るプレーが多かったですね。

結局は0ー5。
ワタシ自身、意外なスコアに終わりました。

点差ではなく、
1点ぐらい取るやろと思っていました。



仁川のなかでも、
強い学年でもある5年生。

足りないのは「自信」
わかっていないのは「サッカーの魅力」

自らの強みを「自信」として、
気持ちや身体に刻み込まれてないですな。

ジャイアント・キリングがサッカーの魅力なのに、
絶対的な実力を測って結果を予想してしまう。

実力差があっても、
サッカーでは強い方が勝つのではなく、
勝った方が強いことがわかってない。

相手に県トレがいるから・・・
宝塚トレセンが多いから・・・
みんなドリブルがうまいから・・・

実力では相手が強いけど、
このぐらいの差なら勝つこともある。

そんなジャイアントキリングの間合いが、
わかってない。

個人的には勝つ確率もあったと思いますが、
自ら投げ捨てたような試合でした。

この試合でのMVPを選ぶなら、
4年生のT君でしょうか。
相手チームや相手に思い込みや偏見を持つことなく、
通用するかどうかをチャレンジしつつ、
彼らしいプレーを繰り出していました。

清々しいほどのチャレンジングなプレー。


5年生のみんな!

自分の強みに自信を持て!
自分の弱みを細かく考えろ!

レギュラーを奪い合え!
自分の立場に甘んじるな!

サッカー選手になりたいなら本気で目指せ!
チームで一番上手くなれ!
練習からライバルを蹴散らせ!

毎日練習しろ!
自分が練習しない日は、
ライバルが上手くなる日だと思え!


仲の良い5年生チーム。
これはこれでいいのですが、
切磋琢磨できない仲良しチームなどは、
強いチームにもなれないし、
ましては本当の友にはなれませんな。

仲間はライバルとなり、
ライバルはやがて一生の友となる。

ホンマにガンバレよ!
5年生!

高校サッカーは2年連続で決勝に出場した県西が、
惜しくも全国出場を逃しました。
2年生は決勝で敗れ、
3年生の大会も0勝で終わり、
応援するチームが全く勝てない一日となったのでした(笑)。

凹むな・・・。



北摂出場決定戦に負けて、
悔しくて悔しくて朝方まで寝れなかったコーチより。
(ホンマ、月曜日大変やったんやから)